师资队伍既是学校发展的动力，也是搞好学科与专业建设，提高教育教学质量的关键。为了进一步加强学院师资队伍建设的计划性、系统性和针对性，多层次、全方位地建设一支数量适当、结构合理、特色明显、素质较高的师资队伍，同时，突出我院人才引进工作的前瞻性、科学性和计划性，为学院制定“十二五”期间师资队伍建设方案和师资需求计划提供可靠依据，请各教学部门从实际出发，根据学科与专业发展规划的要求，认真制定本部门“十二五”期间师资队伍建设方案并填写师资需求计划表。
1、本部门师资队伍现状及存在的主要问题，包括师资的总体情况和各专业或专业群的情况，重点是分专业或专业群的师资情况，剖析问题要注意是否适应学院建设和发展的定位，是否符合教育部独立学院教学合格评估的要求，是否满足重点学科与特色专业建设的需要。
2、师资队伍的建设目标，包括总体目标和分专业的目标，制定建设目标时对不同专业要区别对待，要加强特色专业建设点和重点发展专业的师资队伍建设，调整与学院定位不相适应专业的师资配置。同时，要兼顾重点学科团队建设的需要。
3、师资队伍建设拟采取的措施，主要包括专业教师结构调整与优化的措施，如现有人员的转岗、培训、进修等；高水平人才引进的措施，特别是具有应用性职业背景教师的引进；聘请和使用校外兼职教授的措施；实验、实践师资队伍建设的措施；学科团队与教学团队建设的措施。
人才引进计划的编制是一项政策性很强的工作，由各教学部门主要领导负责，认真按部门师资队伍建设方案和以下要求进行论证填表，计划上报后由学校进行统一研究和安排，学院确定和公布的人才引进计划在计划期内原则上不作变更，如有特殊情况，需要向人事组织部提出书面申请，由人事组织部组织论证后提出意见报学院研究确定。
1、需求专业（方向）：按教育部公布的研究生招生专业名称填写，对专业方向有要求的把专业方向填在括号内。
2、学位或称职要求（其它条件要求）：填学位或称职要求，如有第一学历、第一专业、工作经历、双师型等其它要求的填在备注栏。原则上优先引进中青年博士、重点院校或专业毕业的优秀硕士（要求第一学历为相关专业本科、研究生专业成绩优秀、具备一定的教学和科研潜力或在某方面有突出特长的硕士）。
3、需求类型：填一般需求或特殊需求。一般需求是指满足现有专业课程（包括实验、实训课程）教学需要的需求。特殊需求是指满足以下情况的需求：(1)院级以上重点学科、专业建设需要；(2)院级以上特色专业、精品课程建设需求；(3)急需的稀缺人才（如双师型、有特殊才能、随带重大项目等）。
4、需要依据：主要写明拟担课程的依据和需求类型的依据，一般需求主要写本专业当前师资数、授课班级数、授课学生数、人均课时量等；特殊需求主要写哪个方面的特殊需求及需求的理由。
请于2011年10月9日前将本部门“十二五”期间师资队伍建设方案和教师需求计划表电子文档和纸质材料各一份送交人事组织部。学院将对各教学部门上报的材料进行审核和论证，审核未通过的部门需重新调整方案和需求，待审核通过后予以落实人才引进工作。
